Gemeinsam begeben wir uns auf die Suche nach Wegen der Erkenntnis in Lehr- und Lernprozessen und machen transparent, auf welche Art und Weise Wissen gewonnen werden kann. Dazu begeben wir uns in das Feld Schule sowie außerschulischer Kunstvermittlung und erkunden, reflektieren und modifizieren Verfahren und Techniken planvoller Erkenntnisprozesse in schulischen und außerschulischen Vermittlungskontexten. Untersucht werden Methoden, Strategien, Haltungen und deren Relevanz für das eigene kunstpädagogische Handeln.